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Eine explorative Mixed-Methods-Studie zur Klassenführung als Teilaspekt der professionellen Kompetenz von Lehrkräften
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eine Untersuchung der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd an Grundschulen in Münster
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eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen
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Familien mit Migrationshintergrund im Kontext Früher Hilfen
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Programmevaluation „Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln“
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