1
im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
2
O caso da Universidade Federal da Paraíba
3
eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
4
eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
5
ein mehrdimensionaler Ansatz
6