1
2
eine vergleichende Darstellung
3
historische Entwicklung und Konzeption
4
Proceedings zum Workshop vom 10. April 1997
1997
5
Proceedings zur Veranstaltung vom 10. März 1997
1997
6
Klassenzuordnungsansatz vs. Prozeßklassenansatz
7
zum 100. Geburtstag eines erstaunlich modernen Versuchs, besser zu verstehen, um besser gestalten zu können
8
9
Rechtfertigung und Größenordnung
10
11