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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
“...370 Bildung und Erziehung...”
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theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung zur Entwicklung mathematischer Begabungen bei vier- bis sechsjährigen Kindern
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theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen
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Denkansätze zu einem komplexen Themenfeld
2015
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Diagnose und Therapie
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Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter
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theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
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eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen
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eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
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Studie zur Sprachbegabung von Schülerinnen und Schülern an einem Münsteraner Gymnasium
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Konzeptualisierung und Erfassung
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