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Dissertation/Habilitation
Die Wahrnehmung verstehensfördernder Merkmale durch die Lernenden im physikbezogenen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe
eine Längsschnittanalyse von der vierten bis zur siebten Klasse
Pollmeier, Katharina
2019
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Dokumenttypen
Dissertation/Habilitation
1
Personen
Möller, Kornelia
1
Pollmeier, Katharina
1
FB/Einrichtung
FB 06: Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
1
Schlagwörter
Interviewstudie, physikbezogener Unterricht
1
Längsschnittstudie
1
Sachunterricht
1
Schulstufenübergang
1
Schülersicht
1
Schülerwahrnehmung
1
Fachgebiete
Bildung und Erziehung
Physik
Erscheinungsjahr
2019
1
Medientypen
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