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Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen
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eine Untersuchung der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd an Grundschulen in Münster
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eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen
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