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Master-/Diplomarbeit
Der Stellenwert der reflexiven Kartenkompetenz im Geographieunterricht aus der Perspektive von Fachlehrerinnen und Fachlehrern
Eine qualitative Untersuchung in nordrhein-westfälischen Gymnasien
König, Jana
2018
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Personen
König, Jana
Schlagwörter
Geographiedidaktik
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Kartenkompetenz
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Kritische Kartographie
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Qualitative Inhaltsanalyse
Reflexive Kartenarbeit
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Fachgebiete
Geowissenschaften
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Erscheinungsjahr
2018
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