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eine explorative Einzelfallanalyse des Content Desk-Modells der Funke Mediengruppe
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die panegyrische Funktionalisierung der paganen Götter im lateinischen Epos des 15. Jahrhunderts
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eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
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Spielarten des Horn-Motivs in der deutschen Literatur
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eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
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eine empirische Studie zum Umgang mit mechanischer Werbevermeidung der Mediennutzer bei werbefinanziertem Online-Journalismus
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im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
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