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Entwicklung und Pilotierung eines Diagnoseinstruments und Qualifizierungsformats für Schülermentorinnen und -mentoren im Kontext selbstregulierten Lernens in der individuellen Bega...
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Entstehungsbedingungen und Bewältigungsstrategien
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Untersuchungen zum Theorie-Praxis-Verhältnis am Beispiel des Lehrplans Erdkunde für die gymnasiale Oberstufe des Landes Nordrhein-Westfalen
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Neue Kommunikations- und Medientechnologien in der Wissenschaft
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eine qualitative Explorationsstudie über Workplace Deviance an Schulen der Sekundarstufe I in Mecklenburg-Vorpommern
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Die Implementation einer Lehrplaninnovation an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen am Beispiel des Fachs Mathematik
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Gestaltungsgrundsätze für eine kompetenzorientierte Lehre mit Hilfe internetgestützter Kooperations- und Kolloborationsmedien
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
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Eine explorative Mixed-Methods-Studie zur Klassenführung als Teilaspekt der professionellen Kompetenz von Lehrkräften
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Rezeption von und Wissenserwerb durch informations- und unterhaltungsorientierte Politikformate für Grundschulkinder
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Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen
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Begabungsorientierte, selbsttätige und interaktive Bildung für Kinder im Vorschulalter und jüngere Kinder mit hohen Begabungspotenzialen - BesiB -
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Lehrende und Studierende als Ausgangspunkt für strategische Maßnahmen und Aktivitäten
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Theoretischer Entwurf und fachdidaktische Anwendung eines mehrdimensionalen medienpädagogischen Ansatzes unter besonderer Berücksichtigung der technischen Allgemeinbildung - Roboti...
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eine empirische Untersuchung von Führung an Gymnasien mit innovativer Unterrichtsentwicklung
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
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im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
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Erprobung des Portfoliokonzepts im Informatikunterricht in der beruflichen Ausbildung