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Förderung für Talentierte und Interessierte über Grenzen hinweg
2022
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eine Typologie für Gesellschaft, Konsum und Marketing
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Eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte "Äquivalenz" und "Iteration"
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Problemfelder für den Geometrieunterricht der Schuljahre 5 bis 10
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Eine didaktische Einführung in die mittelalterliche Osterfestberechnung ins Deutsche übersetzt und eingeleitet von Franziska Geis
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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zur Rekonstruktion von Gelingensbedingungen
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7
Zahlbegriffserwerb und Förderung von Kindern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
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Eine Analyse des Beweisprozesses und der ihn beeinflussenden Faktoren
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Ein quellenorientierter Abriss der Entwicklung vom Beginn des 17. bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts
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Presenting An Innovative Model of Teaching and Learning in Mathematics
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Eine Untersuchung der Veranstaltung "Analysis für Informatiker"
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Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik
2022
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Bicentennial essays
2005
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Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik
2019
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Ein theoretischer Entwurf für die Praxis
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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Gelingensbedingungen inklusiven Mathematiklernens
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