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1
theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen
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2
Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben
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3
Ein integrierter Zugang zur Primarstufenmathematik
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4
An Integrated Approach to Mathematics Preservice Education
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