1
2
Erfassung und Differenzierung von typologischen Einstellungsausprägungen bei Grundschülern
3
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der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen
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Erfahrungen aus einem Projekt in dritten Klassen
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Promotor für interessiertes Lernen in der Grundschule?
Schlautmann, Katja, Schäflein, Franka, Vogt, Helmut
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1999
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1999
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Zum Umgang mit Namen im Biologieunterricht
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Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufen I und II
Gerhardt, Almut, Müller, Sabine
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2001
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2001
9
Materialien für schülerorientierten Biologie-Unterricht mit Gegenwartsbezug
10
Entwicklung von spezifischen Interessen bei ausgewählten Grundschulkindern
Vogt, Helmut, Wiederhold, Barbara, Schwaab, Sandra
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2000
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2000
11
Ein Unterrichtsprojekt zum Erlernen biologischer Methoden-Kompetenzen
Grümme, Tobias, Schröer, Thomas
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2000
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2000
12
Studentische Exkursion mit Schülern
Vogt, Helmut, Upmeier zu Belzen, Annette
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
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Behandlung im Sachunterricht und Umsetzung in der Lehrerausbildung
14
Zur freilandbiologischen Erarbeitung des Themas Sukzession in der Sekundarstufe II
Müller, Sabine, Gerhardt, Almut
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
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Entwicklung und Einsatz des Autorensystems „BIOLINKS“
Schröer, Thomas, Wessiepe, Klaus
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997
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Planung, Entwurf und Herstellung eines Übungsspieles
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Relevanz und praktische Umsetzung im Biologieunterricht