Kontextmerkmale und die Bearbeitung von Aufgaben in einem Test naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule

Pollmeier, Judith
2015

Mathematik in den Sekundarstufen 1 & 2

Aufgaben für Lehramtsstudierende und didaktisch-methodische Kommentare

Dominik, Alfred, Fuchs, Karl Josef, Plangg, Simon
2022

Multikriteriale Zielerreichung im naturwissenschaftsbezogenen Sachunterricht der Grundschule

eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen

Blumberg, Eva
2008

Klasse(n)kisten – Kinder lernen Naturwissenschaft und Technik

Transferpreis 2006 – Die filmische Präsentation der Preisträger

Sauermann, Astrid
2007

Mathematik (für sich) entdecken und unterrichten lernen

Ein integrierter Zugang zur Primarstufenmathematik

Povey, Hilary
2019

Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule

Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Gelingensbedingungen inklusiven Mathematiklernens

Dexel, Timo
2020

Offene lebensweltorientierte Aufgaben zum Thema Zootiere

Entwicklung, Evaluation und empirische Nutzung eines Lern- und Arbeitsmaterials für die Grundschule

Braun, Eileen Angélique
2020

Tiergestützte Interventionen als Beitrag zur Umsetzung von Inklusion in der Schule

eine Untersuchung der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd an Grundschulen in Münster

Kaul, Magdalena
2019

Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?

Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität

Meyer, Kerstin, Kujadt, Stefanie, Setjeeilers, Sonja, Lange, Julia, Büscher, Monika
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2007

Zahlengefühl 2000

Diephaus, Annabella
2015

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftsbezogenem fachspezifisch-pädagogischem Wissen von Grundschullehrkräften und Fortschritten im Verständnis naturwissenschaftlicher Konzepte b...

Lange, Kim
2010

Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo

Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben

Möwes-Butschko, Gudrun
2015

Stop-Motion-Videos in inklusiven Settings des Mathematikunterrichts der Grundschule

Welche Potenziale und Grenzen weist der Einsatz digitaler Medien am Beispiel der Produktion von Stop-Motion-Videos in inklusiven Settings des Mathematikunterrichts der Grundschule...

Fehrmann, Raphael
2019

Von Audiopodcast bis Zahlensinn

2015

Test zum mathematischen Diagrammverständnis

TeMaDi ; ein Testverfahren zur Ermittlung des mathematischen Diagrammverständnisses von Grundschülern und Schülern der weiterführenden Schulen

Stecken, Tobias
2015

Sachunterricht an Grundschulen: Empirische Erhebung zu den Inhalten aus der Chemie

Wolffgang, Georg
2011

Naturwissenschaftliches Vorverständnis von Kindern zum Zeitpunkt der Einschulung

eine Studie zu außerschulisch erworbenen Kenntnissen und Vorstellungen

Spägele, Eckart, Flintjer, Bolko
Published in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2011

Computerunterstützte Prävention und Frühförderung bei Rechenschwäche

Focke, Elke
2004

Gottesdienste als Beitrag zum Schulleben?

Chancen und Grenzen einer religiösen Dimension in der Grundschule

Ebert, Stefanie
2012

Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern unter Berücksichtigung ihrer religiösen Sozialisation

eine Untersuchung im Blick auf Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Jahrgangsstufe

Schlange, Christina
2011