Schlagwörter
Controversy
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Epistemic Competence
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Epistemische Kompetenz
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Heterogenität
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Kontroversität
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Lehr-Lern-Labor
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Lehrerbildung
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MINT-Fächer
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Nature of Science
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Naturwissenschaftliche Bildung
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Philosophy of Science
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Schüler
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Science Education
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Wissenschaftsreflexion
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Wissenschaftsverständnis
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