Modellieren in den MINT-Fächern
Der vorliegende Band der Reihe Schriften zum Modellieren und Anwenden von Mathematik soll zur mathematischen Modellierung von Anwendungssituationen im Mathematikunterricht in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) anregen. Dabei stehen der Prozess der Modellbildung,...
| Weitere Beteiligte: | |
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| Dokumenttypen: | Buch |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2015 |
| Publikation in MIAMI: | 10.07.2015 |
| Datum der letzten Änderung: | 30.01.2017 |
| Reihe: | Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik, Bd. 3 |
| Verlag/Hrsg.: |
WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
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| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Schlagwörter: | Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Mathematische Modellierung; MINT-Fächer |
| Fachgebiet (DDC): | 370: Bildung und Erziehung
500: Naturwissenschaften |
| Rechtlicher Vermerk: | © 2015 WTM – Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Anmerkungen: | Druckausg.: Henning, Herbert (Hrsg.): Modellieren in den MINT-Fächern. Münster : WTM, 2013. (Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik ; 3), ISBN 978-3-942197-21-2 |
| Format: | PDF-Dokument |
| ISBN: | 978-3-942197-60-1 |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-79209646480 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-79209646480 |
| Onlinezugriff: | wtm_isbn-978-3-942197-60-1.pdf
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Der vorliegende Band der Reihe Schriften zum Modellieren und Anwenden von Mathematik soll zur mathematischen Modellierung von Anwendungssituationen im Mathematikunterricht in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) anregen. Dabei stehen der Prozess der Modellbildung, insbesondere das Aufstellen und die damit verbundene Diskussion von verschiedenen Modellen, im Vordergrund. Die vorgestellten Beispiele sind den MINT-Fächern thematisch zugeordnet. Sie zeigen dabei Möglichkeiten des fächerübergreifenden und fächerverbindenden Arbeitens und der Vernetzung von verschiedenen Wissensgebieten auf. Ein Teil der Beiträge entstand im Rahmen von Seminaren in der Lehramtsausbildung an der Ottovon-Guericke Universität Magdeburg. Herbert Henning (Hrsg.) lehrt an der Fakultät für Mathematik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.