Verstehen-lernen mit Hannah Arendt : Perlentaucher und ‚living-room‘ als Denkfiguren einer didaktisch transformierten Hermeneutik

Verfasser: Torkler, René
Dokumenttypen:Konferenzveröffentlichung
Erscheinungsdatum:2014
Publikation in MIAMI:12.09.2014
Datum der letzten Änderung:27.07.2015
Quelle:XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, 73
Angaben zur Ausgabe:[Electronic ed.]
Schlagwörter:Philosophie; Geschichte; Gesellschaft; Geltung; DGPhil
Fachgebiet (DDC):100: Philosophie
Lizenz:InC 1.0
Sprache:Deutsch
Format:PDF-Dokument
URN:urn:nbn:de:hbz:6-12319409322
Permalink:https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-12319409322
Onlinezugriff:artikel_torkler_2014.pdf
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