Die Idee der Änderung – der Ableitungsbegriff
Ausgehend von einem Schülerexperiment (Beschleunigungsphase eines Fahrrads) wird eine Unterrichtssequenz vorgestellt, die an den Ableitungsbegriff heranführt.
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttypen: | Lehrmaterial |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2003 |
| Publikation in MIAMI: | 30.10.2003 |
| Datum der letzten Änderung: | 06.04.2022 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Quelle: | T³-Materialien Analysis (ISBN 3-934064-31-0) |
| Schlagwörter: | Analysis; neue Medien; Lehrerfortbildung; CBR; graphikfähiger Taschenrechner; GTR; Taschencomputer; TI-83; TI-92; handlungsorientierter Unterricht |
| Fachgebiet (DDC): | 370: Bildung und Erziehung |
| Rechtlicher Vermerk: | Copyright by T³ Deutschland, für Unterrichtszwecke freigegeben |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-85659541700 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-85659541700 |
| Onlinezugriff: | Die_Idee_der_Aenderung-der_Ableitungsbegriff.pdf |
Ausgehend von einem Schülerexperiment (Beschleunigungsphase eines Fahrrads) wird eine Unterrichtssequenz vorgestellt, die an den Ableitungsbegriff heranführt.