Karthaus, A. (2012). Besser vermittelt – mehr gelernt?: Rezeption von und Wissenserwerb durch informations- und unterhaltungsorientierte Politikformate für Grundschulkinder ([Electronic ed.].).
Chicago ZitierstilKarthaus, Anne. Besser Vermittelt – Mehr Gelernt?: Rezeption Von Und Wissenserwerb Durch Informations- Und Unterhaltungsorientierte Politikformate Für Grundschulkinder. [Electronic ed.]. 2012.
MLA ZitierstilKarthaus, Anne. Besser Vermittelt – Mehr Gelernt?: Rezeption Von Und Wissenserwerb Durch Informations- Und Unterhaltungsorientierte Politikformate Für Grundschulkinder. [Electronic ed.]. 2012.
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