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eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen
Further contributors: ...Möller, Kornelia...
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eine Studie im Rahmen des Projektes „Integration von Theorie und Praxis – Partnerschulen (ITPP)“
Further contributors: ...Möller, Kornelia...
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eine explorative Studie in Klassen des 1., 3., 5. und 7. Schuljahres im Kanton Bern
Further contributors: ...Möller, Kornelia...
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