Lehrervorstellungen und fachliche Vorstellungen zu Experimenten im Geographieunterricht
Taking into current literature of didactics of Geography, there is a lack of clear and coherent criteria concerning teaching-related experiments. Up to now there is a wide range of different criteria to refer to so that in concrete teaching situations the teachers’ own perception of how experiments...
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttypen: | Master-/Diplomarbeit |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Publikation in MIAMI: | 23.05.2013 |
| Datum der letzten Änderung: | 13.04.2022 |
| Reihe: | Münstersche Arbeiten zur Geographiedidaktik, Bd. 4 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Schlagwörter: | Geographiedidaktik; Didaktische Rekonstruktion; Experiment; Versuch; Lehrervorstellungen; Naturwissenschaftliche Grundbildung |
| Fachgebiet (DDC): | 550: Geowissenschaften, Geologie |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-66389487241 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-66389487241 |
| Onlinezugriff: | MAG_Band_04.pdf
MAG_Band_04_Anhang.pdf |
| Daten herunterladen: | ZIP-Datei |
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